Volitelné předměty pro šk. rok 2010/2011

Každoročně si žáci od sedmých tříd k povinným předmětům volí další předměty. Pro příští školní rok 2009/2010 se budou rozhodovat pro tyto předměty budoucí sedmé třídy v rozsahu 2 hodin týdně, osmé a deváté třídy v rozsahu 3 hodin týdně.
Aby si mohli žáci vybrat podle svých zájmů a schopností, vyučující představují stručnou anotaci těchto předmětů.

 Konverzace z anglického jazyka
Konverzace z angličtiny se vyučuje v 7., 8. a 9. ročníku s dotací 1 vyučovací hodina týdně. Výuka je organizována s ohledem na požadavky a znalosti žáků a soustřeďuje se hlavně na procvičení a upevnění slovní zásoby v propojení s gramatikou. Žáci si nejen rozšiřují slovní zásobu (včetně správné výslovnosti a intonace ), ale jsou také vedeni ke srovnávání různých pohledů na svět, k diskuzi o rozličných tématech, ke schopnosti zareagovat v různých reálných situacích i k poznávání historie a kultury především anglicky mluvících zemí.
Ve výuce se soustředíme na připravenost žáka být jazykově ( ústně či písemně ) aktivní ve svém životě.

 Německý jazyk
Metody a formy práce: poslech, čtení, ústní komunikace – rozhovory, samostatný ústní projev, samostatný písemný projev, práce se slovníkem německo-českým, česko-německým, skupinová práce
Požadavky na žáka: aktivní přístup k vyučování, plnění zadaných úkolů (např. žák je povinen učit se slovní zásobu, příslušnou gramatickou látku, psát domácí úkoly), spolupracovat na skupinové práci, nosit slovník a učebnice či další učební pomůcky dle domluvy
Očekávané výstupy: žák by měl být schopen jednoduše písemně i ústně komunikovat v německém jazyce, tj. klást otázky a umět odpovídat, tvořit dialogy na dané téma, napsat jednoduchý dopis, e-mail, životopis, pozdrav, dorozumět se telefonicky, přeložit jednoduchý německý text, vytvořit prosbu, žádost, počítat do 100, určit čas, reagovat německy na pokyny učitele, ovládat základy něm. pravopisu atd.
Časová dotace bude 2 hodiny týdně.

 Historicko-geografický seminář
Časová dotace bude 1 hodina týdně. Jeho úkolem je rozvíjet a prohlubovat dosažené poznatky v předmětech dějepis a zeměpis. Snahou bude seznámit žáky s méně známými skutečnostmi v těchto oborech, s odlišnými národy a jejich kulturami. Žáci budou moci dávat sami podměty vybírat zajímavá témata a vyhledávat informace. Inspirací by měl být internet, dokumenty z televize, rozhlasu a tisku, které se danou problematikou zabývají ( Objektiv, National geographic, Toulavá kamera, tisk a časopisy).
Předmět je určen především žákům se zájmem o historii, zeměpis, cestování, kulturu a přírodu, kteří se chtějí dále vzdělávat a zabývat se různými zajímavostmi. Výběr konkrétních témat budou určovat svým kreativním přístupem samotní žáci.

Etická výchova
Vzhledem k tomu, že ve školách roste míra agresivity, nezdvořilosti, odmítání autority učitele ze strany žáků, ředitelství školy se rozhodlo, že v případě zájmu nabídne povinně volitelný předmět etická výchova. V něm chceme žákům nabídnout alternativy pozitivního chování, jako je spolupráce, pomoc, vzájemné porozumění.
Obsahem je postupné osvojování sociálních dovedností – naslouchání, empatie, asertivita.
Hlavními metodami tohoto předmětu je zážitek – řešení problémových situací, metody osobnostní sociální výchovy.
Časová dotace bude 1 hodina týdně.

 Tvorba školního časopisu
Jedná se o předmět zahrnující mnoho rozmanitých činností zasahujících do řady předmětů.
Žáci, kteří budou navštěvovat tento předmět budou rozvíjet kritické myšlení, schopnost jasně formulovat své myšlenky, zdokonalovat se v práci s počítačem a prohloubí své znalosti o využití internetu pro vlastní potřeby.
Žáci při tvorbě školního časopisu Bublanina budou: Tyto činnosti si v průběhu výuky částečně rozdělíme podle toho, co bude komu nejvíce vyhovovat a také podle toho, co koho bude hlavně bavit. Jsou připraveny posty: NOVINÁŘ, FOTOGRAF, POČÍTAČOVÝ EXPERT, DESIGNER, MOZEK…

 Informatika
Předmět informatika je určen žákům, kteří si chtějí prohloubit své znalosti v základních uživatelských aplikacích pod operačním systémem MS Windows řešením praktických úloh.
Jedná se o aplikace:
MS Word – tvorba záhlaví, zápatí, použití stylů, vytvoření obsahu, tvorba formulářů, hypertextové odkazy, tvorba tabulek, nástroj Wordart
MS Excel – filtrování, práce s adresami buněk, vkládání vzorců a funkcí, tvorba grafů
MS Powerpoint – tvorba prezentací
Žáci se seznámí také s tvorbou www stránek v jazyce HTML.
Časová dotace bude 2 hodiny týdně.

 Biologicko-ekologické praktikum
Vyučovací předmět biologicko-ekologické praktikum je zařazen do 8. a 9. ročníku v časové dotaci 1 hodina týdně a je realizován ve dvouhodinových blocích. Výuka navazuje na obsah učiva předmětu přírodopis v 6. –8. respektive 9. ročníku.
Náplní praktik je rozšíření témat probíraných v základní látce daných předmětů, jejich aplikace v praktických úlohách a demonstrace v přírodě nebo rozvoj těchto témat z jiného úhlu pohledu, což vede k lepšímu pochopení zákonitostí v přírodě. Důraz je kladen na uvědomění si širšího pojetí vztahů člověka a jeho životního prostředí.
V předmětu se odráží řada tématických okruhů průřezových témat, zejména environmentální výchovy a osobnostní a sociální výchovy. Ve výuce se využívají metody a formy založené na spolupráci ve skupině při pozorování přírodnin a přírodních jevů, porovnávání získaných informací a tvorbě vlastních návrhů. Nedílnou součástí je přímá práce v terénu na různých stanovištích a práce v učebně přírodopisu či chemie.
V rámci celé výuky se rozvíjejí kompetence k učení, kompetence komunikativní a kompetence sociální a personální. Vhodné metody v některých celcích naplňují kompetence k řešení problémů, komunikativní), občanské a pracovní.
Hodnocení je zaměřeno na schopnosti plnit zadané úkoly samostatně i ve skupině, prezentovat vhodnou formou své výsledky a názory, řešit problémové úkoly a prakticky se zapojit do různých aktivit.

 Seminář a praktikum z fyziky
Tento volitelný předmět je vhodný pro žáky, kteří mají rádi fyziku a provádění pokusů. Časová dotace předmětu je 1 hodina týdně a je realizován ve dvouhodinových blocích.
Náplní předmětu je:
  1. provádění pokusů /skupina žáků dostane pokyny s návodem k pokusu, doma si připraví pomůcky a v další hodině si pokus připraví, předvedou a vysvětlí ostatním spolužákům
  2. tvorba a hraní fyzikálních her /fyzika hrou, fyz. domino, černá skříňka -zábavnou formou se žáci učí fyz. pojmy, jevy, vzorce atd.
  3. tvorba a luštění fyzikálních křížovek
  4. výpočet zajímavých fyz. příkladů
Témata:

Seminář a praktikum z chemie
Předmět je určen žákům 8. ročníku se zájmem o chemii. Časová dotace předmětu je 1 hodina týdně a je realizován ve dvouhodinových blocích.
Předmět má rozvíjet aktivní, samostatnou a tvůrčí činnost žáků. Výuka bude řízena tak, aby Při realizaci tohoto VP bude většina času věnována pozorovacím, měřícím a experimentálním činnostem žáků. Zbývající čas bude věnován řešení problémových úloh, nácviku práce s informacemi při řešení úkolů komplexnější povahy, diskusím, hrám a zpracování referátů.

 Pěstitelství
Předmět je vhodný pro žáky, kteří se nebojí praktické práce. Je zaměřen na práci na školní zahradě - údržba a ošetřování okrasné části, zelinářství a sadařství jak na školním pozemku, tak také práce v pařeništi a skleníku. Během zimních měsíců žáci provádějí údržbu pracovního nářadí, předpěstování sadby, množení a ošetřování pokojových květin.
Časová dotace je 1 hodina týdně.

 Technická praktika
Tento předmět je vhodný pro žáky, kteří se budou hlásit na průmyslové a stavební školy. Žáci se učí pracovat s různými materiály (kov, dřevo, plasty) a osvojují si základní pracovní dovednosti a návyky. Druhou částí předmětu je technické kreslení, v němž se žáci seznamují se základy rýsování (kružnice, oblouky, přímky, úsečky, technické písmo, pravidelné mnohoúhelníky), kótováním technických výkresů (zásady kótování, zobrazování a kótování plochých těles, kružnice, oblouk, mnohotvar, kóty ve strojírenství a stavebnictví, měřítko zobrazení) a názorným zobrazením těles (volné rovnoběžné promítání, pravoúhlé promítání na dvě, tři navzájem kolmé průmětny).
Časová dotace je 1 hodina týdně; předmět je vyučován ve dvouhodinových blocích.

 Sportovní hry
Sportovní hry dívek jsou zaměřeny na volejbal – herní činnosti jednotlivce a hra, případně na basketbal a florbal.
Sportovní hry chlapců jsou zaměřeny na florbal, basketbal, fotbal – herní činnost jednotlivce a hra.
Časová dotace předmětu je 1 hodina týdně.